Lázaro Cárdenas, 02 de abril de 2026.- Tras el asesinato de dos maestras a tiros por un adolescente con un rifle de asalto AR-15 ingresado ilegalmente de Estados Unidos en una escuela preparatoria de esta ciudad el pasado 24 de marzo, autoridades educativas y de seguridad en diversos puntos del país han implementado estrategias de prevención de la violencia.
En Toluca, el gobierno encabezado por Ricardo Moreno Bastida realizó la Feria de Prevención del Delito en la Escuela Secundaria Técnica Industrial y Comercial No. 69 Vicente Guerrero. El objetivo fue fortalecer la cultura de prevención abordando salud mental, adicciones, legalidad y violencia de género. En el evento se exhibieron binomios caninos K9 y los estudiantes participaron en ejercicios con lentes de simulación de los efectos del alcohol y drogas al conducir.
Por su parte, la Comisaría de Seguridad y Protección Ciudadana de Saltillo imparte pláticas en planteles para prevenir conductas de riesgo como problemas de noviazgo, abuso de sustancias y uso de redes sociales. Además, se utilizan grupos de WhatsApp para mejorar la comunicación entre docentes y alumnos ante comportamientos preocupantes. En Torreón, inició una jornada preventiva de la Unidad de Prevención Social de la Violencia, junto al Consejo Cívico de las Instituciones (CCI) Laguna y servicios educativos de la región, enfocada en secundaria para fomentar la resolución pacífica de conflictos y habilidades socioemocionales.
“Con este tipo de iniciativas, se reafirma el compromiso de la administración de trabajar de manera coordinada sociedad y gobierno, en favor de la niñez y las juventudes de Torreón”, señaló José Armando González Murillo.
En la Ciudad de México, Susana Lira de Garay, directora saliente del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Sur de la UNAM, expresó confianza en que la nueva dirección dará continuidad a los protocolos de seguridad tras un asesinato ocurrido en septiembre del año pasado. “En estos momentos hay muchas cosas a favor después de la instalación de torniquetes, de cámaras, de botones de emergencia. Eso ha permitido que este semestre fluya, pero es importante que continúe así”, afirmó.
Paralelamente, Claudia Jaen Cortés, académica de la Facultad de Psicología de la UNAM, advirtió que los docentes también son víctimas de violencia digital. En un estudio exploratorio, 14.6% de los maestros encuestados reportaron violencia digital por parte de alumnos; 16.7% indicó difusión de rumores, 6.7% mencionó circulación de imágenes sin consentimiento y 3.3% señaló ciberacoso o memes con su imagen.
“Entre las consecuencias de esta violencia digital hay violación a los derechos humanos; deterioro y daño emocional; vulneración de la dignidad, intimidad, integridad, seguridad o privacidad de los profesores, y en algunos casos experimentan estrés crónico, miedo, depresión y ansiedad”, dijo Jaen Cortés. La investigadora noted que estas agresiones pueden llevar a los profesores a perder autoridad, desmotivarse, reducir la calidad de la enseñanza o presentar su renuncia.
