Por Redacción
Ciudad de Mexico, 16 de marzo de 2026.- Especialistas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) presentaron dos caras contrastantes de la tecnología: por un lado, alertaron sobre los severos daños que el ‘chupón digital’ causa en el desarrollo infantil temprano y, por otro, propusieron el uso de inteligencia artificial para preservar lenguas indígenas en riesgo de desaparecer. Los hallazgos surgieron durante un conversatorio sobre salud infantil y un proyecto de investigación lingüística, ambos con sede en campus de la máxima casa de estudios.
Médicos y psicólogos participantes en el foro advirtieron que la exposición prolongada a dispositivos digitales en menores de dos años detona consecuencias físicas reales, entre ellas alteración en la plasticidad cerebral, retraso en el desarrollo motriz, trastornos del sueño, problemas de visión temprana, síndrome del túnel del carpo y complicaciones posturales.
Víctor Caballero, maestro en salud pública de la Universidad Iberoamericana Tijuana, explicó que la alteración en la plasticidad cerebral afecta la capacidad de moldearse del cerebro debido a estímulos planos y rápidos de los dispositivos, en lugar de la interacción física, lo cual perjudica directamente el desarrollo motor. Añadió que la búsqueda de recompensa rápida en redes sociales o videojuegos genera poca autorregulación en los niños.
En contraste, investigadores del Departamento de Ciencias de la Computación del Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas desarrollan un proyecto de inteligencia artificial para preservar las 68 lenguas nacionales de México, que incluyen 11 familias y 364 variantes lingüísticas. El porcentaje de hablantes de lenguas nacionales disminuyó drásticamente del 15% en 1930 al 6.2% en 2020.
Iván Vladimir Meza Ruiz, investigador de la UNAM, explicó que el uso de inteligencia artificial ayudará a que las lenguas nacionales ‘permanezcan vivas, aunque sea de manera artificial’, especialmente aquellas que carecen de hablantes. Alertó que los usuarios actuales son mayormente personas mayores, lo que aumenta el riesgo de desaparición.
El proyecto enfrenta dilemas éticos, particularmente en el ámbito de la ciencia abierta, ya que numerosas obras y documentos en lenguas originarias están sujetos a derechos de autoría, tanto morales como patrimoniales. Los investigadores buscan equilibrar la accesibilidad con el respeto a los derechos culturales de las comunidades originarias.
Ambas iniciativas reflejan la dualidad de la tecnología contemporánea: mientras su mal uso representa una amenaza para el desarrollo infantil saludable, su aplicación consciente puede convertirse en una herramienta fundamental para la conservación del patrimonio cultural intangible de la nación.
